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  Dans le cadre du projet d’école « devenir une Eco Ecole », les classes de cycle 2 se sont inscrites aux « défis écologiques de ma petites planète ». Le but est de sensibiliser et faire passer à l’action le plus de personnes pour la préservation de la planète et du vivant. Les enfants remplissent ainsi chaque jour en classe ou chez eux des défis écolo ! Le 22 mars 2023, c'était la Journée internationale de l'eau ! Ce fut pour nous l'occasion de s'habiller toutes et tous de la même couleur pour soutenir, ensemble, le mouvement  !   Créée par les Nations Unies, cette journée met l'accent sur l'importance de l'eau dou ce.    Les enfants ont également crée des slogans « Eco l’EAU » et réalisé des affiches pour sensibiliser toute l’école à l’importance de l’eau. « L’eau C’est la vie, il ne faut pas la gaspiller »   CP "L'eau, c'est comme notre coeur qui bat ! " CE2   Les défis   « en couleur pour l’eau » et « vers l’écologie et au-d

Nombreux ateliers sont installés dans notre nouvelle salle de motricité chaque mardi pour toutes les classes de maternelle afin que tous les élèves progressent en confiance en soi, entraide, précision, lancer, déplacement et surtout équilibre avec divers outils ! En effet, les échasses leur permettent de se déplacer en s’équilibrant. Les assiettes chinoises leur demandent une bonne concentration pour se déplacer tout en faisant tourner l’assiette sur le bâton. Les balles et les foulards travaillent le lancer et la collaboration. Pour faire tourner les anneaux sur leurs bras, ils doivent être précis dans leur geste. Enfin, la poutre,  la grosse boule et les pédaliers incitent à se faire confiance et faire confiance à l’autre pour s’équilibrer ! Ce sont des ateliers variés très appréciés de tous !   

  Comme chaque année, à l’approche de la fête de Pâques, toute l’école se rend à l’église pour célébrer Jésus ! Tous les élèves apprennent un chant, cette année « dans le monde la joie grandit ». Chaque cycle écrit une prière universelle sur un thème : Cycle 1 La famille, Cycle 2 L’amitié , Cycle3 Le partage et la solidarité. Ces prières sont récitées par certains élèves devant l’assemblée. Chaque classe cette année a apporté son jardin de Pâques construit avec des éléments de la nature ! Un beau moment de prière et de partage !

  Les élèves de maternelle sortent régulièrement au lac Neyton, proche de l’école pour faire classe dehors !    A cette occasion, nos petits élèves font une belle marche de presque 5 km aller-retour pour découvrir notre ville ! Cela nous permet également d’observer la nature à différents moment de l’année et voir l’évolution de la végétation en fonction des saisons. Sur place, nous mettons en place divers ateliers en lien avec la nature : land art, jeux collectifs style « Jacques a dit » où chaque élèves doit toucher ou montrer un élément de la nature environnante, lecture d’album en plein air…. Une belle occasion de faire classe autrement !

  Nous avons travaillé cette période   4 sur le cycle de l’eau grâce à divers albums de littératures de jeunesse, des comptines, et en sciences. Enfin, tous les élèves de maternelle ont participé à un magnifique spectacle sur le thème de l’eau et l’écologie de la compagnie « acteurs en herbes ». C’était un spectacle pédagogique, vivant et intéractif où les élèves ont pris plaisir à vivre activement « le voyage de la goutte d’eau Cristale ». Les élèves ont découvert le voyage de Cristale, la petite goutte d’eau qui rencontra Coline la sirène, Victoire la fée des nuages, Lucas le soleil, Hannah Izéa et Amandine les nuages, Lissandra Léana Mélinales fleurs, Arthur l’abeille et Corentin le papillon. Une formidable histoire dans laquelle les élèves étaient acteurs ! Petits et  grands, nous avions tous des étoiles dans les yeux !!

Pour la 3 ème période les enfants sont partis à la découverte du corps humain.   Tout a commencé par un défi : Retrouver les lutins de l’arboretum ! C'est 8 lutins que les enfants de cycle 2 ont retrouvé grâce à une course d'orientation ! Les enfants ont dû retrouver chaque partie de leur corps avant de pouvoir faire leur connaissance ! Ces lutins ont ensuite mis les enfants au défi d’apprendre à mieux connaitre leur propre corps à travers - des leçons de sciences - des séances de sport bien rythmées pour échauffer et faire travailler chaque partie du corps - des séances d’art et activités manuelles : les enfants ont réalisé un pantin articulé qu’ils ont ensuite utilisé pour réaliser des silhouettes en mouvement. Ce fut ainsi l’occasion de découvrir l’artiste Keith Haring.