Cette année, les CM1 et CM2 ont choisi d’agir pour l’environnement !

M. Meunier de la Communauté de Communes (CCM) de Montluel, est venu intervenir trois fois dans les classes de cycle 3. La première intervention nous expliquait ce que sont les déchets, d’où ils viennent, comment les trier à l’école et à la maison, et ce qu’ils deviennent. La deuxième fois que M. Meunier est venu, il nous a fait un quiz sur les déchets. Et la troisième fois, on nous a remis un diplôme de Bon Trieur, en compagnie de deux élus de la mairie de Dagneux.

Pour que le tri soit plus facile dans notre école, la CCM a accepté de donner à toutes les classes de l’école des nouveaux sacs de tri : un vert pour les verres, un bleu pour les papiers et un jaune pour les cartons et les emballages. Nous avons aussi reçu des autocollants « Stop Pub » et un guide de tri pour réduire nos déchets à la maison.

Nous remercions la Communauté de Communes ainsi que la mairie pour leur aide dans notre démarche écologique !

Les CM1 B

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Des ateliers "éco l'eau " en cycle 2 et 3

Après la journée de l’eau du 22 mars, place aux ateliers « ECO L’EAU » Toutes les classes du cycle 2 et du cycle 3 ont été mélangées pour constituer 8 classes multi niveaux. Chaque classe ainsi constituée a pu circuler dans 4 ateliers tout au long de la matinée pour 1 - Prendre conscience de la fragilité de l’eau sur terre. 2 - Prendre conscience qu’il est capital de ne pas gaspiller l’eau. Savoir comment agir pour le faire et fabrication d’un pluviomètre. 3 - Comprendre comment fonctionne une station d’épuration. ou Expérimenter pour découvrir diverses propriétés de l’eau (capillarité, densité, tension superficielle et pression de l’air) 4- Comprendre le circuit de l’eau domestique. Des ateliers riches de connaissances et qui ont permis aux enfants d’apprendre autrement ! Encore un beau projet tout à fait en cohérence avec notre volonté de devenir une « ECO ECOLE » !

Fabrication d’éco-quartiers en CM1 et CM2

En lien avec la géographie, les 4 classes de CM1 et CM2 ont dû construire un éco-quartier. Plan, dessin, maquette, les supports autorisés étaient variés et les élèves se sont lancés à cœur joie dans ce beau projet. Les enfants devaient respecter des critères pour l’élaboration de leur éco-quartier notamment respecter les 5 piliers essentiels à savoir : la présence de végétation, des solutions pour valoriser et optimiser les déchets (tri, compost, donnerie…), des solutions pour récupérer l’eau, des moyens pour se déplacer facilement et écologiquement et trouver des solutions pour construire des bâtiments écologiques et peu énergivores. Bravo aux élèves pour leurs idées, leur imagination, et leur investissement ! lien photos

Ateliers cirque en maternelle sur la période 4

Nous nous sommes regroupés tous les mardis matins en deux groupes avec les PS /MS pour travailler divers compétences autour du cirque : *se déplacer sur une poutre *s'équilibrer sur un culbuto *se déplacer avec des échasses *se déplacer avec les pédaleurs *Communiquer avec l'autre pour déplacer une quille *Se lancer des foulards, balles *Jongler avec des quilles et des balles *Lancer et rattraper une brique *Faire rouler des cerceaux sur ses bras *Equilibrer des assiettes chinoises sur son doigt ou sur un bâton *S'équilibrer sur la grosse boule Les élèves circulaient sur 7 ateliers chaque mardi, accompagnés par un adulte. Suite à notre période sur divers ateliers cirque, lors de la dernière séance, les élèves ont présenté aux parents les différentes compétences qui ont été travaillées .

écolestlouisdagneux

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